PROGRAM DETAIL
Coordinator
Prof. Leigh Robinson, University of Roehampton (London)
- Along with 8 tutors from participating universities
- Dr. Dawn Aquilina, Malta Football Association (Malta)
- Prof. Guillaume Bodet, Universite Claude Bernard Lyon-1, (France)
- Lisa Delpy: Georges Washington University (United States of America)
- Mireia Lizandra, Temple University Philadelphia (United States of America)
- Donald Rukare, President, Uganda NOC
- Francesc Solanellas: Institut Nacional d’Educacio Fisica de Catalunya (Spain)
- Tracy Taylor : RMIT (Royal Melbourne Insitute of Technology, Australia)
- Thierry Zintz: Université catholique de Louvain (Belgium)
Main topics
- The nature of MEMOS Projects
- Approach and use of literature reviews
- Methodologies for MEMOS projects
- Writing and presentation techniques
All MEMOS XXVII participants must conduct an individual project during their study year (August 2024 – September 2025). In principle, their project deals with the management of, and performance improvement in, the participant’s sport organization, including the current challenges encountered by their organisation. The project topic must be discussed with the sport organization and specified in the candidature form.
Each participant is assigned a tutor who coaches them throughout the programme. Between the in-person Sessions, participants and tutors maintain close contact by e-mail and tele/video conference (e.g., telephone, Skype, WhatsApp, Zoom, or MS Teams). The project topic must be fully confirmed by the end of the first Session.
To complement the learnings from the 3 Sessions, there is a set of mini-courses on athlete safeguarding, preventing competition manipulation, and the Olympic values to be undertaken during the study year, and certificates of completion must be submitted before completing the programme to qualify for the university certificate diploma.
Responsables
Emilie Malcourant, Université Catholique de Louvain, Belgique
- De même que quatre tuteurs affiliés aux institutions suivantes
-
- Marijke Taks: Université d’Ottawa, Canada
- Laurent Boyer: Institut National du Sport, de l’Expertise et de la Performance, Paris, France
- Maha Zaoui, l’Institut du Sport et de l’Éducation Physique du Kef et Manager du rugby féminin, Rugby Afrique (Tunisie)
- Nicolas Scelles: Université métropolitaine de Manchester
Contenu
Les mémoires professionnels portent sur la problématique du management de la performance des organisations sportives au sein du système olympique. La performance est considérée sous ses dimensions organisationnelles, financière et sociétale. L’évaluation et le management de la performance sous-entendent une réflexion stratégique sur les objectifs à atteindre, les moyens de les évaluer, et les actions à réaliser, voire un repositionnement de l’organisation. Ceci induit inévitablement un changement auquel les acteurs salariés, bénévoles, et élus doivent se préparer et le passage à une culture managériale et proactive par l’utilisation d’outils d’évaluation et de pilotage.
Les thèmes des mémoires concernent l’évaluation et le management global de l’organisation sportive, de l’une de ses dimensions (organisationnelle, financière et sociétale) ou de la contribution d’un domaine du management (stratégie, gouvernance, marketing, communication, ressources humaines, événements, etc).
Ce module est principalement consacré à la méthodologie et au tutorat des travaux relatifs aux mémoires professionnels.
Responsable
- Dr. Andreu Camps (Académico y gestor)
- Junto con ocho profesores de instituciones colaboradoras:
- Dra. Estela Inés Farias Torbidoni: Profesora INEFC
- Sra. Clemencia Anaya Maya: Ministerio de Deportes de Colombia en Relaciones Internacionales
- Dr. Jordi Viñas Fort: Consultor Deportivo, España
- Sr. Leonardo Lorenzo Lucero Medina: Gerente Área Educación, Comité Olímpico de Chile
- Sr. Lluís López Leiro: Consultor y Ex-Director Federación Española Montaña y Escalada
- Sr. Manuel Pastrana González: Director Tecnología Comité Olímpico Español
- Dra. Anna Vilanova Soler: Profesora INEFC
- Sra. Soraya Iida de Carvalho: Gerente do Instituto Olimpico Brasileiro
- Junto con diez profesores de instituciones colaboradoras:
- Junto con diez profesores de instituciones colaboradoras:
Contenido
El proyecto debe responder a una doble problemática:
- Como documento profesional sirve para demostrar las competencias del participante en su capacidad de análisis, de redacción, de reflexión y de intervención en la gestión deportiva.
- Como documento final de la formación, debe responder a una problemática operacional concreta que esté claramente identificada, tratada según una metodología acorde a la tipología del trabajo y adaptada al contexto.
Desde esta perspectiva, resulta conveniente que se desarrolle en dos grandes fases:
- Diagnóstico (perspectiva teórica, variables e indicadores, método, resultados y conclusiones).
- Propuestas de intervención, de mejora y de cambio en la organización.
Las temáticas de los proyectos deberán estar directamente relacionadas con las competencias que se derivan de los contenidos de la formación:
- Gestión estratégica y gobernanza de las organizaciones deportivas
- Elaboración de estrategias y gestión de proyectos
- Organización del marketing y de la comunicación
- Gestión de los recursos humanos y materiales
- Organización de eventos
Los pasos del proyecto consisten en: definir un problema relacionado con la gestión; formular una pregunta que ayudará a resolverlo mediante una investigación; efectuar una revisión de la literatura; plantear una perspectiva teórica; establecer un método de recogida y análisis de los datos necesarios; realizar un trabajo de campo; llegar a un diagnóstico; proponer soluciones para resolver el problema identificado y; diseñar un plan de mejora y cambio.
PRACTICAL